✏️ 초등학생 요약 연습 워크시트 - 생활 글쓰기 버전

🟦 글 ①: 소풍 날의 즐거움

오늘은 기다리던 봄 소풍 날이었다. 친구들과 함께 버스를 타고 동물원에 갔다.
우리는 코끼리도 보고, 사자도 봤다.
점심으로는 엄마가 싸 주신 김밥과 과일을 나눠 먹었다.
놀이기구도 타고, 사진도 찍으며 즐거운 하루를 보냈다.

 

🟦 글 ②: 내가 처음 해 본 요리

주말에 아빠와 함께 계란말이를 만들어 보았다.
달걀을 풀고 소금을 넣은 다음 프라이팬에 천천히 부쳐서 돌돌 말았다.
모양은 엉성했지만, 내가 만든 요리는 신기하고 맛있었다.
엄마가 “맛있다”고 칭찬해 주셔서 기분이 좋았다.

 

🟦 글 ③: 비 오는 날의 하루

아침부터 비가 많이 왔다. 우산을 쓰고 등교했지만 바지가 다 젖었다.
학교에서는 운동장이 젖어 체육 시간에 교실에서 영화를 봤다.
집에 돌아올 때는 비가 그쳐서 무지개를 봤다.
비 덕분에 평소와는 다른 하루였다.

 

🔍 핵심 단어를 3~5개 골라 써보세요:

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❓ 육하원칙으로 질문에 답해보세요:

• 누가? ______________________________________
• 언제? ______________________________________
• 어디서? ____________________________________
• 무엇을? ____________________________________
• 왜? ________________________________________
• 어떻게? ____________________________________

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✏️ 위 내용을 한두 문장으로 요약해 보세요:

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🟦 글 ①: 소풍 날의 즐거움

오늘은 기다리던 봄 소풍 날이었다. 친구들과 함께 버스를 타고 동물원에 갔다.
우리는 코끼리도 보고, 사자도 봤다.
점심으로는 엄마가 싸 주신 김밥과 과일을 나눠 먹었다.
놀이기구도 타고, 사진도 찍으며 즐거운 하루를 보냈다.

🔍 핵심 단어 예시:

1. 소풍
2. 동물원
3. 김밥
4. 친구
5. 즐거움

❓ 육하원칙 질문 + 예시 답:

• 누가? 나와 친구들
• 언제? 봄 소풍 날
• 어디서? 동물원에서
• 무엇을? 동물도 보고, 점심도 먹고, 놀이도 함
• 왜? 소풍을 즐기기 위해
• 어떻게? 함께 이동하고 활동하면서

✏️ 요약문 예시:

나는 친구들과 동물원으로 소풍을 가서 맛있는 점심을 먹고 즐거운 시간을 보냈다.

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🟦 글 ②: 내가 처음 해 본 요리

주말에 아빠와 함께 계란말이를 만들어 보았다.
달걀을 풀고 소금을 넣은 다음 프라이팬에 천천히 부쳐서 돌돌 말았다.
모양은 엉성했지만, 내가 만든 요리는 신기하고 맛있었다.
엄마가 “맛있다”고 칭찬해 주셔서 기분이 좋았다.

🔍 핵심 단어 예시:

1. 요리
2. 계란말이
3. 아빠
4. 주말
5. 칭찬

❓ 육하원칙 질문 + 예시 답:

• 누가? 나와 아빠
• 언제? 주말에
• 어디서? 집 부엌에서
• 무엇을? 계란말이를 만듦
• 왜? 요리를 처음 해 보기 위해
• 어떻게? 달걀을 풀고 부쳐서 직접 만듦

✏️ 요약문 예시:

나는 주말에 아빠와 계란말이를 처음 만들어 보고 맛있게 먹었다.

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🟦 글 ③: 비 오는 날의 하루

아침부터 비가 많이 왔다. 우산을 쓰고 등교했지만 바지가 다 젖었다.
학교에서는 운동장이 젖어 체육 시간에 교실에서 영화를 봤다.
집에 돌아올 때는 비가 그쳐서 무지개를 봤다.
비 덕분에 평소와는 다른 하루였다.

🔍 핵심 단어 예시:

1. 비
2. 우산
3. 학교
4. 영화
5. 무지개

❓ 육하원칙 질문 + 예시 답:

• 누가? 나
• 언제? 비 오는 날
• 어디서? 학교와 집에서
• 무엇을? 등교하고, 영화 보고, 무지개를 봄
• 왜? 날씨가 달라져 일상이 바뀜
• 어떻게? 젖은 채 등교하고 특별한 체험을 함

✏️ 요약문 예시:

나는 비 오는 날 젖은 채로 등교했고, 체육 시간에 영화를 보고 무지개도 보았다.