📘 초등학생 요약 연습 워크시트

🟦 예시글 ①: 사자를 도운 쥐

어느 날, 사자가 그물에 걸려 꼼짝 못하게 되었어요.
지나가던 작은 쥐가 사자를 보고 도와주겠다고 했어요.
쥐는 그물 끈을 이로 갉아서 결국 사자를 풀어주었어요.
사자는 깜짝 놀라며 말했어요.
“작은 친구지만 정말 큰 도움을 줬구나. 고마워!”

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🔍 핵심 단어를 3~5개 골라 써보세요:

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❓ 육하원칙으로 질문에 답해보세요:

• 누가? ______________________________________
• 언제? ______________________________________
• 어디서? ____________________________________
• 무엇을? ____________________________________
• 왜? ________________________________________
• 어떻게? ____________________________________

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✏️ 위 내용을 한두 문장으로 요약해 보세요:

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🟦 예시글 ②: 바람과 해

바람과 해가 여행자의 외투를 벗기기로 내기를 했어요.
바람은 세게 불었지만, 여행자는 외투를 더 꼭 붙잡았어요.
해는 따뜻하게 비췄고, 여행자는 스스로 외투를 벗었어요.
그래서 해가 이겼어요.

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🔍 핵심 단어를 3~5개 골라 써보세요:

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❓ 육하원칙으로 질문에 답해보세요:

• 누가? ______________________________________
• 언제? ______________________________________
• 어디서? ____________________________________
• 무엇을? ____________________________________
• 왜? ________________________________________
• 어떻게? ____________________________________

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✏️ 위 내용을 한두 문장으로 요약해 보세요:

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🟦 예시글 ③: 준호의 용기

준호는 친구가 괴롭힘을 당하는 걸 봤어요.
처음에는 무서워서 모른 척했지만,
곧 선생님께 사실을 알렸고, 친구는 도움을 받을 수 있었어요.
준호는 자신이 용기를 냈다는 게 뿌듯했어요.

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🔍 핵심 단어를 3~5개 골라 써보세요:

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❓ 육하원칙으로 질문에 답해보세요:

• 누가? ______________________________________
• 언제? ______________________________________
• 어디서? ____________________________________
• 무엇을? ____________________________________
• 왜? ________________________________________
• 어떻게? ____________________________________

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✏️ 위 내용을 한두 문장으로 요약해 보세요:

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예시 답안

🟦 예시글 ①: 사자를 도운 쥐

🔍 예시 핵심 단어:

1. 사자
2. 쥐
3. 그물
4. 도움
5. 감사

❓ 육하원칙 예시 답:

• 누가? 쥐와 사자
• 언제? 어느 날
• 어디서? 숲 속에서
• 무엇을? 쥐가 사자를 그물에서 구해줌
• 왜? 사자가 그물에 갇혀서 움직일 수 없었기 때문에
• 어떻게? 쥐가 그물을 이로 갉아서 도와줌

✏️ 요약문 예시:

작은 쥐가 그물에 걸린 사자를 이로 갉아 구해주었고, 사자는 고마워했어요.
작은 도움도 큰 힘이 될 수 있다는 이야기예요.

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🟦 예시글 ②: 바람과 해

🔍 예시 핵심 단어:

1. 바람
2. 해
3. 여행자
4. 외투
5. 따뜻함

❓ 육하원칙 예시 답:

• 누가? 바람과 해
• 언제? 여행자가 길을 걷고 있을 때
• 어디서? 길 위에서
• 무엇을? 외투를 벗기려고 내기함
• 왜? 누가 더 강한지 겨루기 위해
• 어떻게? 바람은 세게 불고, 해는 따뜻하게 비쌈

✏️ 요약문 예시:

바람과 해가 여행자의 외투를 벗기려고 겨루었는데, 해가 따뜻함으로 이겼어요.
힘보다 따뜻함이 더 큰 힘을 줄 수 있다는 교훈이에요.

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🟦 예시글 ③: 준호의 용기

🔍 예시 핵심 단어:

1. 준호
2. 친구
3. 괴롭힘
4. 용기
5. 선생님

❓ 육하원칙 예시 답:

• 누가? 준호
• 언제? 친구가 괴롭힘을 당할 때
• 어디서? 학교에서
• 무엇을? 친구가 괴롭힘을 당하는 걸 보고 선생님께 알림
• 왜? 도와주고 싶었기 때문에
• 어떻게? 처음엔 망설이다가 용기를 내서 말함

✏️ 요약문 예시:

준호는 친구가 괴롭힘을 당하는 걸 보고 용기를 내어 선생님께 알려 도와주었어요.
용기를 낸 준호는 뿌듯했어요.