✏ 초등학교 6학년 국어 4단원 <문학의 향기> 활동지 | 창작 활동 워크시트

🌈 활동지 6. 창작 활동 워크시트

[나도 시인! 나도 작가!]

활동	작성
오늘의 기분을 짧은 시로 표현해 보세요
이야기 속 인물의 입장이 되어 일기 쓰기
이야기의 결말을 바꿔서 새로운 이야기 만들기

 

→ 문학을 단순 감상이 아닌 창작의 장으로 확장해보세요!

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🌈 활동지 6. 창작 활동 워크시트

✍️ 활동 목표:

작품 감상 후 느낀 점이나 떠오른 생각을 바탕으로
직접 시나 짧은 이야기를 창작해 보기!

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📄 워크시트 양식 (시 또는 이야기 중 택 1)

항목	내용 작성
오늘 감상한 작품	〈첫눈 오는 날 만난 사람〉, 〈눈 오는 날의 기적〉
작품을 감상한 뒤 떠오른 장면, 느낌, 생각을 간단히 적어 보세요.	첫눈처럼 조용히 다가오는 따뜻한 감정이 떠올랐어요. 사람과 사람 사이에도 눈처럼 쌓이는 마음이 있다고 생각했어요.
창작 형태를 골라 주세요 (✅ 선택)	✅ 시 ⬜ 이야기
작품 제목	마음의 눈
나만의 작품을 써 보세요 ✍️	(예시 시) 마음의 눈   – 00 씀   눈이 오는 날   조용히 너를 만났다   말 한마디 없이   따뜻함이 쌓였다   마음에 하얗게 내린 너는   아직도 녹지 않았다

 

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📝 다른 예시 (짧은 이야기 형식으로 선택한 경우)

항목	내용 작성
창작 형태 선택	⬜ 시 ✅ 이야기
작품 제목	눈 속에서 만난 친구
나만의 이야기 써 보기 ✍️	(예시 이야기) 나는 혼자 눈 내리는 공원에 있었다.   그때 누군가 내 옆에 와서 말없이 눈사람을 만들기 시작했다.   얼굴을 보니, 며칠 전 싸운 친구 민재였다.   우리는 아무 말 없이 눈사람을 완성했다.   그리고 동시에 웃었다.   말보다 더 따뜻한 눈의 화해였다.

 

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💬 활동 팁

• 형식에 얽매이지 않고, 자유롭게 감정을 표현하는 것이 중요해요.
• 시를 쓸 때는 리듬감 있는 말, 이야기를 쓸 때는 짧은 사건 중심으로 구성하게 도와주세요.
• 친구들과 서로의 창작물을 나누며 감상해보면 더 풍성해져요!

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💡 마무리 Tip

📌 활동지를 활용할 때에는 단순히 “정답”을 찾기보다는,
아이들이 자신만의 느낌, 생각, 해석을 자유롭게 표현할 수 있도록 도와주는 것이 중요합니다.

✅ 문학은 느낌입니다.
✅ 모든 감상은 ‘정답’입니다.
✅ 친구와 다르게 느꼈다고 해도 괜찮아요.