초등학교 (국어) 짧은 글쓰기

1. 글쓰기 전 준비하기

글쓰기를 시작하기 전에 무엇을 쓸지에 대해 생각하는 시간이 필요합니다. 아이가 흥미를 가질 수 있도록 주제를 정해주는 것이 좋습니다. 예를 들어, "좋아하는 동물", "나의 하루", "가족에 대해"와 같은 친숙한 주제를 선택할 수 있습니다.

준비 과정:

• 주제 정하기: 어떤 주제로 쓸지 정합니다. 예를 들어, "우리 집 강아지"를 주제로 정할 수 있습니다.
• 마음속으로 생각하기: 주제에 대해 떠오르는 것을 생각해봅니다. 강아지의 이름, 성격, 좋아하는 음식 등 아이가 기억하는 내용을 떠올리게 합니다.
• 간단한 계획 세우기: 무엇을 먼저 쓰고, 그 다음엔 무엇을 쓸지 계획을 세웁니다. 예를 들어, "강아지 이름", "어떤 모습", "좋아하는 것" 같은 항목으로 나누어 봅니다.

2. 짧은 문장으로 시작하기

2학년 학생은 복잡한 문장보다는 간단한 문장으로 시작하는 것이 좋습니다. 주어와 동사를 포함한 간단한 문장부터 연습할 수 있습니다.

문장 만들기 예시:

• 주어 + 동사: "강아지가 뛰어요."
• 주어 + 동사 + 목적어: "강아지가 공을 잡았어요."
• 주어 + 동사 + 장소: "강아지가 마당에서 놀아요."

아이에게 문장을 만드는 방법을 알려주고, 그 문장을 바탕으로 글을 쓸 수 있게 도와주세요.

3. 글의 시작, 중간, 끝을 구분하기

글을 쓸 때, 글의 구조를 이해하는 것이 중요합니다. 초등학교 2학년은 글의 시작, 중간, 끝을 구분하여 쓰는 연습을 해야 합니다.

• 시작 (도입): 글을 시작하는 부분에서 주제를 간단히 소개합니다. 예를 들어, "내가 좋아하는 동물은 강아지예요."
• 중간 (본론): 주제에 대해 더 구체적으로 설명합니다. "강아지는 노란색 털을 가지고 있어요. 아주 귀엽고 사랑스러워요."
• 끝 (결론): 글을 마무리하는 부분에서는 생각이나 느낌을 간단히 정리합니다. "강아지가 너무 좋아요. 나중에 강아지와 함께 놀고 싶어요."

4. 글에 그림 추가하기

2학년 학생들은 글쓰기를 즐기지만, 그림을 그리며 글을 완성하는 것도 좋은 방법입니다. 글에 맞는 그림을 그리면 글쓰기가 더 재미있고, 표현할 수 있는 내용이 풍성해집니다.

5. 간단한 수정하기

글을 쓴 후에는 틀린 맞춤법이나 문법을 확인하는 과정이 필요합니다. 아이와 함께 글을 읽어보며 잘못된 부분을 수정하는 연습을 하세요. 예를 들어, "강아지가 좋아요" 대신 "강아지를 좋아해요"와 같이 수정할 수 있습니다.

6. 예시 글

다음은 초등학교 2학년이 쓸 수 있는 예시입니다:

• 주제: 나의 강아지
  • 시작: 내 강아지 이름은 뽀삐예요.
  • 중간: 뽀삐는 하얀색 털을 가지고 있어요. 너무 귀엽고, 항상 내 곁에 있어요. 뽀삐는 공을 좋아해서 자주 공을 가지고 놀아요.
  • 끝: 나는 뽀삐와 놀 때가 제일 좋아요. 뽀삐가 나와 항상 함께 있으면 행복해요.

7. 활용할 수 있는 팁

• 짧은 문장 사용: 아이가 글을 쓸 때 너무 긴 문장을 피하고, 짧은 문장으로 연습할 수 있도록 합니다.
• 일상적인 표현: 아이가 자주 사용하는 말로 글을 써보도록 유도합니다.
• 주기적인 연습: 매일 조금씩 글을 쓰게 하는 것이 글쓰기 능력 향상에 도움이 됩니다.